Neuropathie, Névralgie, Neurodynamique et syndromes canalaires

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Formateur: Bryan LITTRE

Programme

E-learning préalable (4 heures)

Premier jour

  • Présentation et table ronde
  • Les atteintes nerveuses et les facteurs de risque
  • Identification et différenciation entre les douleurs neurogènes et les douleurs neuropathiques
  • Examen neurologique
  • Examen neurodynamique et biomécanique nerveuse
  • Syndromes canalaires et diagnostics différentiels 
  • Cas cliniques au cabinet

Deuxième jour

  • Récapitulatif jour 1
  • Thérapie fonctionnelle cognitive et audio entretien patient
  • Communiquer avec les patients atteints de troubles nerveux: annonce du diagnostic, les métaphores utiles
  • L’effet nocebo et facteurs psychosociaux
  • Traitement conservateur et leurs actions théorie et pratique/cas clinique 
  • Reflexion autour de cas cliniques et pratique
  • Traitement médical: Quand infiltrer ou référer

Description

Cette formation qui liera à la fois théorie et pratique fournira au praticien les connaissances les plus précises et les plus à jour concernant les troubles neuromusculosquelettiques, leur dépistage et leur management. Elle aidera les praticiens à mieux appréhender ce type de troubles dans sa pratique courante pour le bien-être du patient.

La théorie permettra de mieux comprendre la physiopathologie des troubles nerveux périphériques à travers les neuro-sciences, l’intérêt des tests cliniques bien menés, l’action des traitements ciblant ce type de troubles.

La pratique abordera les différents tests évaluant les fonctions du tissu nerveux et/ou les mécanismes douloureux irradiants, ainsi que les traitements ayant démontrés le plus d’efficacité au sein de la littérature scientifique. Une part essentiel allouée au diagnostic différentiel sera également présente.

Les atteintes nerveuses périphériques des membres supérieurs (nevralgie cervico-brachiale, syndrome du canal carpien, syndromes canalaires du membre supérieur ) ainsi que des membres inférieurs ( sciatalgies, radiculopathies,  syndromes canalaires des membres inférieurs ) seront explorées.



Les nombreux cas cliniques et jeux de rôles ont comme objectif de rendre les thérapeutes  à l’aise avec ce type de prise en charge.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Mieux comprendre et appréhender les neuropathies ainsi que les douleurs neuropathiques
  • Connaitre et identifier les différents red flags, les atteintes nerveuses douloureuses ou non.
  • Intégrer l’évaluation du système nerveux au sein de son examen
  • Comprendre et intégrer les traitements les plus efficients afin d’aider les patients
  • Comprendre l’importance de l’examen neurologique et être à l’aise avec son exécution
  • Intégrer l’hypothèse neurologique au sein de sa pratique

MODALITES D'EVALUATION

  • Auto-évaluation de la progression des apprenants sur les objectifs pédagogiques définis par le formateur 4 semaines avant la formation, en fin de formation et 3 mois après la formation via des auto-évaluations.  
  • Auto-évaluation à 6 mois de la progression des apprenants sur les objectifs pédagogiques définis par les
    apprenants eux-mêmes 3 semaines avant la formation.
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